乒乓島-兒童桌球教學教室

桌球讓半獸人小孩變乖了 演戲就要演的像周星馳電影一樣逼真，不然電影不好看、不深刻。今早兇了一位學生...... 前提：孩子對桌球要有興趣、要有興趣、要有興趣(很重要所以說三遍)，以下內容都離不開「要有興趣」為前提

【貓 × 轉念 × 教學】 放假四天，其中有一天去高中同學家玩，高中友人五人被四隻貓圍繞，真是有趣 四隻貓有四種不同個性，最大的母貓，個性害羞，一進門，三隻小貓都圍過來，像狗一樣聞來聞去，唯獨母貓，躲起來了，一個多小時後才肯露臉。吃飯時，母貓也很特別，不在飼料盒吃，一定要用貓掌抓出來，在地上吃，真是有個性的一隻貓^^ 三隻小貓中，每隻愛玩的東西都不一樣，有的對逗貓棒很無感、有的喜歡玩島編的純牛皮包包、有的喜歡玩鞋子上的鞋帶、共同興趣就是，對我們吃的食物一直伺機而動^^ 島編同學除了禁止牠們吃我們的食物外，其他行為一律開放態度，但貓兒們也挺有分寸的，皮不到哪裡去，好像也知道框架在哪裡，在這範圍內，主人就不會太生氣 想到小孩子個性也很多種，肢體協調及專注力程度也都不一樣，在練習同時，只要大方向走對，小細節也未必要面面俱到，太細的細節有時要請時間幫忙了。 有時，這樣才不會亂了走向。 距離學會一項東西，我相信遲早學的會，但不會有終點，反而中間的風景過程才是值得回憶紀錄的地方。 貓的一生約13年，人的一生約85年，哪種生物不想開開心心的過一輩子，貓的慾望極單純，其實較可以開開心心過生活。 假設明明還是一隻半歲都不到的好奇貓，硬把牠訓練成6歲以上的成熟穩重貓，我相信這隻半歲好奇貓，應該會很痛苦，何不交給時間讓牠順順的成長就好，我們在牠成長過程中，給予適時的輔助即可 而人，除了自己的慾望造成壓力，還有旁人給你的期望更會造成壓力，我相信貓沒吃到人的食物，只會有點小失望，如此而已。但人很複雜，當旁人給你期望過高，自己負荷不了因而失望，失望久了變絕望，就影響身心了。(國、高中生跳樓就是這樣) 開心，先從降低慾望和期望開始^^

【教學】 先釐清一個事實 有很聽話的小孩；反之，就有很叛逆的小孩？ 有很專注的小孩；反之，就有很分心的小孩？ 有很......；反之，就有很...... 總之，我相信一個人一種個性，教學對老師是很大的考驗。『教學』二字，能做到『教』出去後，學生『學』的進去，解釋來說如此純粹，實作卻不太容易。 每位老師和家長都希望孩子專心學習，但往往孩子總是不認真、分心、東摸西摸，在爸媽不斷要求下，才完成事情，最後大家都很累。在此，島編分享的教學心得，希望對大家能有些許的幫助^^ 教學上，島編使用三種方式，『具體』、『框架』、『氛圍』，但舉例的方式都以桌球教學為主，再請家長反思應用囉^^ 【何謂『具體』？】 當要求初學桌球的孩子專心時，其實孩子是很模糊的，因為『專心』二字有點像形容詞，不夠具體。 我會說『桌球的專心』就是： 1.看仔細球的彈跳 2.注意手部的姿勢 同時解釋彈跳到何時該打球與完整的標準姿勢，最後則再提醒，桌球的專心就是1和2，並偶而抽問，烙印在他心中 (對初學者，注意好1和2時，呈現的就是學桌球的專心。) 再舉例，當請孩子左手不要放下去時，我會說『左手拿起來，手肘放到腰旁邊，輕握拳頭』。因為不要放下去，那到底要放哪？是舉起來嗎？ 也許前幾節課有教過，但一週打一次，加上孩子是健忘的，具體的提醒可以加深印象 具體，也等於老師要做動作或握著學生的手做動作，而不是一直口頭碎念 具體，是讓孩子理解最快的方法 【何謂『框架』？】 當使用『具體』了，孩子依然分心，這時就是皮癢，喔！不是，是加點正向的限制 (PS. 負面的限制就是，你若不認真，我就...) 何謂正向的限制呢？就是聚焦目標，為完成目標而做的框架，以孩子「內心認為做的到但沒信心」的目標，無壓力狀態施予小壓，也就是框架 在沒訂目標時，孩子屢屢失誤，但老師覺得孩子程度應該要到30 我會下第一個框架，『目標訂30下』。 依然完成不了時，我會訂第二個框架，『5顆球的其中一顆要完成30下』。 依然完成不了，我會下第三個框架，『兩顆球加起來要30下』 這時要觀察，是老師自己目標訂錯了？還是孩子根本不理你的框架，依然亂打？ 目標訂錯，我就下修；若是孩子根本亂打，那只好出現第四個框架，『這是最後機會，因為你的不專心，導致不會進步，...

【媽咪，我可以買一支桌球拍嗎?】 為何乒乓島沒有桌球器材專櫃，桌球器材買賣實在是一件吃力不討好的事，網路比價殺價競爭是一回事，其中最主要的還是家長心中「認知價格和實際價格有很大的落差」 相信各位家長心中桌球拍，價位大約是100-500元吧，別鬧了，那是文具店、大賣場或體育用品社賣的^^ 要學好桌球，最重要的就是手上要有一把屬於自己的球拍，即使每支球拍就算牌子和型號一樣，但手感上還是會有些不同，因為桌球拍材質85%以上必須是木材...... 對了，這一篇文章很無聊，您確定還想往下看?無聊到島編只會對熟識的家長解釋，而且還必須是對方先詢問時，因為信任感不到，專業會被誤會成推銷 真是要往下看，好吧！既然有人願意看，那我只好繼續打字了，但打字很累，就儘量直說重點 拆解桌球拍，是由板子和膠皮構成，板子是主體，皮是消耗品，當學習一段時間後，建議板子等級換好一點，因為板子不用常更換，而且強度沒到非常強時，對板子幾乎是不會消耗到的。選手力量過大，擊球點也準，一直強力打拍面上同一位置(點)，才會對球拍造成消耗，才會需要更換 但膠皮就不一樣了，當膠皮不斷與乒乓球摩擦，皮的抓球力會下降，造成失誤，就必須換了，不然省了膠皮錢，卻浪費了學費或輸了原本會贏的成就感。就好比是摩托車的輪胎，不斷與地面磨擦，最後胎紋消失造成打滑，為了安全，這錢省不得阿阿阿 在乒乓島，已經準備許多球拍，讓孩子免費使用，其用意有2 1.在孩子還不確定能學多久？對桌球興趣到哪？則不建議購買，因為球拍放久了不使用，也是會壞掉的(膠皮老化、板子發霉) 2.島編一告知價格，總是先看到驚訝表情，然後聽到太貴了的聲音...... 那何時適合購買呢？ 1.孩子學習超過半年且興趣濃厚，而且承諾會認真學習 2.「了解」既然花錢請老師教桌球，就不適合用文具店、大賣場或體育用品社賣的球拍，因為那是玩具，用玩具上課是浪費學費的，到不如用乒乓島免費提供的球拍 其實島編一直不解，鋼琴、小提琴，好幾萬買的下去，孩子未必有興趣情況下，還是強逼要練習 但孩子對桌球很有興趣，為何桌球拍買不下手呢? 請點解！？