乒乓島-兒童桌球教學教室

這部電影的主角是兩位小男生，黃軒和胡冠宇 我看了《乒乓男孩》兩次。第一次觀賞是在首映會，由黃軒的父母邀請，地點是在台北市中山堂。現場星光熠熠，有許多明星到場，包括徐若瑄、鄭人碩、施名帥和魏蔓等人。我只認識徐若瑄，她似乎也認得我，因為向我揮了手... 好吧，其實她是在向全場揮手 第一次看這部電影時，我的視線幾乎全集中在黃軒身上，畢竟他是我仁愛國小的學生。除了徐若瑄出現的片段，我的注意力都在黃軒身上，甚至沒怎麼關注劇情。看完後，只覺得這就是一場桌球比賽，和我平時帶隊參加的比賽差不多，沒有什麼特別的感受 然而，正式上映後，我這次以觀眾的角度重新觀賞，這才看懂這部電影的真諦。原來我錯過了太多，這不僅僅是一場比賽，更是一部充滿內心戲與深刻情感的感人之作。從球隊的招生與訓練，到好友之間的決裂與重逢，再到母親的遺言與承諾，片中傳遞出每個人都承受著生活中的壓力，而親情和友情正是化解壓力的良藥。當你感到快要撐不住、想放棄時，身邊的親友、教練、支持者們都在為你加油，甚至已故的親人也在天上默默鼓勵你。這時候你要冷靜，不要輕易放棄，因為沒有人會輕易放棄你 啊啊，真想多說一些，但又怕劇透 還是回到黃軒吧，呵呵，淚水還來不及流就收回來了 電影裡的黃軒，簡直就是現實生活中的他自己，從激動的吶喊到天然呆的反應，一顰一笑都非常真實。有一個場景讓我特別驚訝，是他和朋友決裂時那種不悅的眼神，這是我從未在他身上見過的。平時他和隊友相處融洽，演出這一幕應該讓他反覆挑戰了不少次吧 胡冠宇，他是文昌國小的學生，我以前在比賽場上見過他，當時就覺得他長得很帥。題外話一提，他的小學桌球教練也很帥，有點像江宏傑的那種斯文帥氣 電影最後一段，鏡頭帶我們回到過去那段純真的桌球時光，只有歡笑，沒有壓力。這段場景讓我特別喜歡，也勾起了我對兒時的回憶。當年和同學們一起選擇加入桌球社團，那是一段美好時光 我塵封已久的記憶，被《乒乓男孩》喚醒...

【兒童才藝-桌球的初次接觸，該從團體班還是個人班入門好呢？】 首先假設每位家庭年收入都超過1000萬，錢不是問題，其次再假設每位乒乓島老師教學功力與學生的互動功力都一致，最後再假設團班與個人班教學內容一樣，只是獨享與輪流的不同 不然以上的變因太多，都分析下去沒人看的完，或島編哪好意思問經濟因素啊！以下只分析孩子的特質 -------- PS.以下用說的顯得很專業，用打字的顯得有說跟沒說一樣，呵呵 接下來會有一堆「普遍」，意思是參考即可 從孩子個性思考：如果只分內向與外向，就太簡易分類囉，但就普遍分類一下好了 【以內向來說】普遍膽小害羞，有可能害怕個人班一對一指導時，老師的焦點只在同一人身上，他找不到躲藏的角落休息；也可能害怕團體班好多同學的場景和吵雜，讓他無法專心學習或擔心程度上的差異！但反過來說，內向也可能喜歡個人班一對一的指導，完全融入與老師互動的氛圍；也可能喜歡團班，練一練就休息一下喘口氣，希望老師不要把焦點只放在我身上 【以外向來說】普遍缺乏耐性，有可能受不了全程60分鐘的個人班一對一指導；也可能覺得團體班要輪流和老師打，覺得不過癮！但反過來說，外向也可能喜歡一對一上課，越打越high，無其他人瓜分時間；也可能喜歡團體班，和老師練一練，就急著想和同儕互相對打 以上怎麼說都通，內向也不一定膽小害羞，外向也不一定缺乏耐性，只是普遍。寫到這裡，想想乒乓島的孩子，上述寫的好像也不普遍耶！有可能只是多數人的普遍印象吧！ 寫到這裡好像沒什麼重點，呵呵，其實想表達的就是很難說一開始從團班好還是個人班好，只能說都可以嘗試看看，但衷心建議一個重點好了，『以孩子興趣為出發點做選擇，而不是家長想要的學習成效做選擇』 也許家長會說：我只想孩子上個人班，進步比較快或只想上團體班……。但孩子若上了沒興趣的班別，能學的長久嗎？學的快樂嗎？ 所以……建議先體驗一堂課，與孩子討論後再決定，這不是什麼重大決定，毋須過度燒腦，後續也可以再變更，只是寫這麼一堆字，只是想表達要站在孩子的興趣角度思考而已 PS.如果孩子未來志向是當莊智淵第二，則只建議個人課；反之，則建議都各嘗試一堂試試看

兒童桌球才藝，該如何自我精進？ 當孩子對桌球越來越有興趣時，孩子如何自我增進球技，這也是爹娘心中常會遇到的問題 起初讓孩子學桌球，只是想排一堂兒童運動才藝，當課業後閒暇之餘，讓獎勵品不再是手機或平板，漸漸的，孩子對桌球興趣日益濃厚，回到家還把玩著桌球拍，訴說著今天打桌球的經過，爹娘是很高興孩子脫離平板了，但在時間與預算考量下，該如何更進步呢? 首先很高興孩子對桌球很有興趣，爹娘也願意支持孩子繼續學習，時間與預算，的確和程度「幾乎」是呈現正比，有道是：時間放在哪，成就就在哪 有注意到嗎?是幾乎喔，不是絕對 撇開成為職業，因為要說職業，那真的時間與預算就必須花下去，在此，我們還是以「興趣前提，如何再進步?」為討論範圍 1.善用學校球隊資源 2.Youtube教學影片 3.找尋程度相當球友 4.快樂把玩球拍與球 5.面對鏡子手揮空拍 6.增加一堂練習時數 關於如何自我精進，我列出了六個方法，簡單為大家介紹： 1.善用學校球隊資源 當孩子放學時，此時正是球隊孩子訓練時間，不妨與球隊教練告知，希望能在旁邊觀摩，了解球隊訓練與乒乓島教學不同處，當眼界打開同時球技也會提升 說不定球隊教練能幫孩子安排些小比賽，此時不要在意輸贏，好好思考平時練習的要如何在比賽中應用出來 2.Youtube教學影片 搜尋桌球教學，會有一堆影片，建議可觀賞《唐建軍》的教學影片，裡面針對動作有仔細的解說，初期島編也是看唐建軍，學到不少教學技術 也可看一些桌球國手的比賽影片，這純粹是看熱血沸騰的，但對孩子的學習動力會很有幫助 3.尋找相知相惜球友 團體班中，一定會認識其他小朋友，一定也有對桌球興趣的孩子，不妨告訴老師或爹娘，在課後之餘，另外約時間來乒乓島練習，只要有空桌，歡迎學生免費使用場地 但不一定要找程度差不多，而是要找興趣同樣濃厚，若有需要幫忙，請讓乒乓島老師知道，老師幫你媒合^^ 4.快樂把玩球拍與球 家裡距離乒乓島太遠，課後之餘很難再跑一趟乒乓島，但也可以在家裡自己玩喔 例如：對牆壁練習、向上或向下拍球、或是餐桌也可以當乒乓球桌打，但要注意安全就是了，小心打破玻璃 5.面對鏡子手揮空拍 看唐建軍影片，找個鏡子，面對鏡子調整動作，一步一步注意揮拍細節直到流暢。在乒乓島，老師幫你看幫你調整，在家面對...